გაკვეთილის გეგმა

გაკვეთილის პორტფოლიო

გაკვეთილის გეგმა

მასწავლებლის სახელი, გვარი, პირადი ნომერი:  მანანა ტყეშელაშვილი

საგანი:  სპორტი

სწავლების საფეხური/კლასი:  II საფეხური, VII კლასი

მოსწავლეთა რაოდენობა:  21

გაკვეთილის თემა:  ’’ფრენბურთის ისტორიის და ელემენტების გაცნობა’’.

 (თეორიული მასალა)

გაკვეთილის მიზანი:

·         ჯანსაღი ცხოვრების წესის პროპაგანდა და დანერგვა. 

·         სპორტის კონკრეტული სახეობის, ფრენბურთის წესებისა და ისტორიის გაცნობა

·         სპორტის კონკრეტლი სახეობის, ფრენბურთის პოპულარიზაცია და ამ გზით მოსწავლეების სპორტში ჩართულობის სტიმულირება.

N	აქტივობის აღწერა	გამოყენებული მეთოდი/ მეთოდები	კლასის ორგანიზების ფორმა/ფორმები	სასწავლო რესურსები	დრო (წთ)
1	საორგანიზაციო საკითხი		მთელი კლასი		2 წთ
2	აქტივობა   I – წინარე ცოდნის გააქტიურება მასწავლებელი მოკლე კითხვებით არკვევს რა იციან მოსწავლეებმა  შესასწავლი სპორტის სახეობის შესახებ. მისი ისტორიის, თამაშის სტრუქტურის და წესების შესახებ.	დისკუსია,	მთელი კლასი, ინდივიდუალური		5წთ
3	აქტივობა   II  -  ძირითადი ნაწილი  1)       მასწავლებელი მოსწავლეებს აცნობს მონაცემებს ფრენბურთის წარმოშობოს მისი განვითარების და თამაშის წესების შესახებ. წყარო იკიპედია:  https://ka.wikipedia.org/wiki/%E1%83%A4%E1%83%A0%E1%83%94%E1%83%9C%E1%83%91%E1%83%A3%E1%83%A0%E1%83%97%E1%83%98 2)      მასწავლებელი თეორიულად აწვდის ინფორმაციას მოსწავლეებს ფრენბურთის თამაშის ელემენტების შესახებ: 1)      მოწოდება;  (  https://www.youtube.com/watch?v=Tmg5Hmbgv0U ) 2)      მიღება;  ( https://www.youtube.com/watch?v=MUwYZirKgsg ) 3)      მეერე გადაცემა; (https://www.youtube.com/watch?v=Y4g8DcRKFVs ) 4)      შეტევა; (https://www.youtube.com/watch?v=WJay5aGb1AA ) 5)      ბლოკი; (https://www.youtube.com/watch?v=xAUz_MAgOIA ) 6)      დაზღვევა/დაცვა; (https://www.youtube.com/watch?v=FSSfRi-NGDs ) თითოეული ილეთის ახსნის პარალელურად მოსწავლეებსმონიტორზე აჩვენებს   ვიდეო ჩანაწერებს, მსოფლიო ვარსკვლავების შესრულებით.	ლექცია ახნა-განმარტება, კითხვა-პასუხი	მთელი კლასი	კომპიუტერი, პროექტორი ინტერნეტის წყარო,	35წთ
4	გაკვეთილის შეჯამება: გაკვეთილზე მიღებული ინფორმაციის შემოწმების მიზნით მასწავლებელი სვამს კითხვებს და არკვევს : 1)      რა გაიგეს ახალი მოსწავლეებმა; 2)      რომელი პოზიციის თამაშს ისურვებდნენ; 3)      რა დაამახსოვრდათ ყველაზე უკეთ დღევანდელი გაკვეთილიდან; 4)      გაკვეთილზე მოსმენილი თამაშის წესებიდან რა იყო მათთვის ახალი; 5. სლაიდების მეშვეობით მოსწავლეებს ვაჩვენებ და ვუხსნი ფრენბურთის ისტორიას.	თანამშრომლობითი სწავლება, კითხვა პასუხი	ჯგუფური, ინდივიდუალური	პროექტორი	5წთ
5	·         მოსწავლეთათვის საშინაო დავალების მიცემა- მასწავლებელი კლასს ყოფს 6 ჯგუფად და თითოეულ ჯგუფს აძლევს დავალებას: ფრენბურთის ტაქტიკური ელემენტების შესახებ დაამზადონ პატარა ბუკლეტები. და ამ მიზნით აქტიურად გამოიყენონ გაკვეთილის პეროდში გამოყენებული საიტები ვიკიპედია და youtube.	პრაქტიკული საქმიანობა	ჯგუფური	საიტები: ვიკიპედია და youtube.	5წთ

შეფასება:

        მასწავლებელი იყენებს განმავითარებელ შეფასებას და კომენტარებს.

კრიტერიუმები

1.გაკვეთილზე ჩართულობა და აქტიურობა

2.მოსწავლეთა ფიზიკური თვისებები

3,მოსწავლეთა მიერ ტექნიკური ილეთების შესრულების ხარისხი

4,მოსწავლეთა დისციპლინის ,თამაშისა და უსაფრთხოების წესების დაცვა